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第四十章 开始训练（第3页）

“恕我直言，我讲过的知识点你不会，你要么没听，要么不适合呆在这里。”

“对不起，我，我只记得其中一部分，是……”

“唔，这还差不多，所以孩子，你记不住，那为什么不复习呢？”

“对不起，老师。”

“问就抱歉？真是一入学就掌握了终极奥义啊，坐吧，记得复习，下一个问题！”

“你也忘了？下一个！”

“下一个！”

……

令人惶恐的沉默。

老师的问题越来越难，大家的回答愈发磕磕巴巴，缺斤少两。顾疏影承认，她问的确实上课都讲过，但是一年级的孩子们，绝大多数都没有复习的好习惯。

她的视线在班里逡巡，大家都在“哗哗”翻书翻笔记。问题本身的难度，再加上老师时不时扫来的视线，那个压迫感，真是绝了。

最主要她的点名是完全随机的，谁也不知道下一个是不是自己。又怕被点到，又想着我一定能答上来，这种紧张又兴奋的矛盾心理，搞得小心脏砰砰乱跳。

顾疏影和大家一样埋下头，来回翻腾着自己那可怜的笔记本。其实她心里挺有底，毕竟之前学过那么多年呢，忘了再捡起来和从头开始学，区别还是很大的。

不过老师没有继续往下叫，而是语重心长的说：“孩子们

，知识不是被你写下来，就能成为你的。它要存在于你们的脑海里，并能运用出来才行啊。

“这是一节复习课，显然达不到它应有的效果。给大家两个选择，一，坐下来自己复习，打了下课铃就自行解散，二，认为自己复习不进去的，跟我到办公室来，我看着你复习。”

有人没忍住笑出了声，老师也绷不住笑了，“够仁慈了好吧，还给你们两个选择呢，赶紧的，动起来啊！”

下课铃一响，大家就用最快的速度溜走了，只听到老师无奈的声音，“算了，一年级嘛，不能要求太多。”

从此以后，无论从哪方面来说，科学课都成了最让人紧张的一门课。

讲解知识点，一定要奋笔疾书，否则你的笔记会从落了一点点变成出现大片空白。讲题，那就更是一个玄学，祈祷轮到你时，会是一道简单的题目吧。

数学，一如既往地让人头秃。它的魅力就在于，看着老师解题，简单！我学会了。自己解一遍，完了，又卡在了不知名的地方。

要么就是，这种类型的我都会了！

老师：咱们看看这个，简单变个型，只要掌握好知识点，应该很容易就看出来了吧。

对不起，我是个傻子。

只有劳动课，一如既往的友好。马上就要下课了，大家都在收拾东西，老师很突然地通知道：“大家下节课前，在教学楼大厅集合。我将会带领大家，到位于1区边缘

的作物区参观。”

“哇！”

“哦豁！”

“嘿嘿嘿~”

好像有什么奇怪的东西掺了进来，总之，教室瞬间炸开了锅。自从上次放假回来，他们已经上了整整五周的课，这可真是意料之外的大惊喜啊。